Tableau 4
Diversité des situations d'apprentissage (SA) et fréquence des postures des chercheurs.
Diversity of learning situations (SA) and frequency of researchers' postures.
Finalités des SA | Types de SA | Fréquence de la posture des chercheurs* | ||
---|---|---|---|---|
Initiation | Développement | Diffusion | ||
Analyse, exploration, évaluation et programmation |
Formations en salle | Formateur : [5/6] Apprenant : [1/6] |
Formateur : [3/4] Intervenant : [1/4] |
|
Réunions d'équipe | Explorateur : [1/1] | |||
Dispositif de collecte de données | Formateur : [1/5] Apprenant : [1/5] Explorateur : [2/5] Entrepreneur : [1/5] |
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Cellules de coordination, comités de projet | Entrepreneur : [3/5] Intervenant : [1/5] Explorateur : [1/5] |
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Animation de réseaux sociotechniques | Intervenant : [1/1] | Absent : [2/2] | ||
Mise en pratique |
Dispositif d’expérimentation sur le terrain avec les bénéficiaires | Entrepreneur : [3/6] Explorateur : [1/6] Intervenant : [1/6] Formateur : [1/6] |
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Ateliers participatifs d'utilisation de l'outil/ de la méthode | Intervenant : [2/2] | |||
Dispositifs d’essais en station ou de tests en laboratoire (prototypes, manipulations biologiques, ou de transformation agro-alimentaire) | Entrepreneur : [1/4] Explorateur : [2/4] Formateur : [1/4] |
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Explicitation, confrontation, mise en récit |
Échange entre producteurs sur leurs résultats avec l'appui d'un expert | Entrepreneur : [1/1] | Absent : [2/2] | |
Séances de conseil | Absent : [1/1] | |||
Voyage d'étude | Formateur : [1/1] | Formateur : [1/1] | ||
Évènements grand public : Portes ouvertes, forums, salons | Apprenant : [1/1] | Formateur : [2/2] | ||
Formations en salle | Formateur : [1/1] | Formateur : [3/3] | ||
Ateliers bilan ateliers d'échange | Explorateur : [1/1] | Entrepreneur : [1/2] Intervenant : [1/2] |
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Séances d'analyse de données et de synthèse/capitalisation | Explorateur : [1/3] Intervenant : [2/3] |
Explorateur : [1/2] Intervenant : [1/2] |
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