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Tableau 1
Les étapes de la co-élaboration de scénarios.
Steps of the scenario co-building process.
| N° | Étape | Définition |
|---|---|---|
| 1 | S’accorder sur le système d’étude | Système d’étude : question de prospective, définie par des limites géographiques, un horizon temporel et une thématique. Nécessite de diagnostiquer la zone d’étude pour positionner les dynamiques dans le temps et l’espace |
| 2 | Identifier les facteurs de changement | Facteurs de changement : forces qui ont la capacité de transformer le système d’étude. On distingue les facteurs internes (facteurs qui peuvent être influencés/contrôlés par les acteurs du système) des facteurs externes (facteurs sur lesquels les acteurs du système n’ont pas de pouvoir) |
| 3 | Identifier les variables motrices | Variables motrices : entre 4 et 8 facteurs internes qui ont une grande influence sur les autres et qui sont peu dépendants d’eux. Les variables motrices sont à l’origine de la transformation du système |
| 4 | Définir les états pour les variables motrices | États : hypothèses sur l’avenir du facteur (description d’entre 2 et 6 situations plausibles à l’horizon temporel défini). Doivent être mutuellement exclusifs (2 états ne peuvent se produire simultanément) |
| 5 | Construire des trames et rédiger les synopsis et narratifs | Trame : combinaison des états des variables motrices (1 état par variable). Généralement, une dizaine de trames sont produites, représentant des situations futures contrastées Synopsis : explicitation de la trame sous la forme d’un paragraphe, donnant un premier aperçu de l’histoire du futur Narratif : enrichissement du synopsis par l’ajout des états de tous les autres facteurs de changement identifiés dans l’étape 2 |
| 6 | Construire des scénarios | Scénario : cheminement entre la situation future et la situation présente, indiquant quels changements se sont produits, quelles actions ont été réalisées et par quels acteurs |
| 7 | Repérer les points d’inflexion | Points d’inflexion : évènements ou actions nécessaires pour en entraîner une diversité d’autres, provoquant une inflexion de la trajectoire d’évolution. Les points d’inflexion sont à la base de la réflexion stratégique |
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