Tableau 2
Modes de construction et circulation des savoirs.
Modes of constructing and circulating knowledge
| Transmission des aînés vers les jeunes | Transmission entre jeunes oasiens et vers les aînés | Interactions avec d’autres acteurs de savoirs | |||
|---|---|---|---|---|---|
| À travers des formations professionnelles | À travers des apprentissages par des mobilités | À travers apprentissages par les NTIC | |||
| Jeune génération | 26 | 30 | 16 | 4 | 20 |
| Ancienne génération | 5 | 5 | 2 | – | 1 |
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